Układanie wg wzoru lecz na płaszczyźnie z użyciem figur geometrycznych.

W ramach cyklu dotyczącego propozycji zabaw z dzieckiem, prezentujemy Wam Drodzy Rodzice zestaw ćwiczeń usprawniających percepcję wzrokową (i obie półkule mózgowe) Waszych pociech.

Tym razem układanie wg wzoru lecz na płaszczyźnie z użyciem figur geometrycznych.

 

Potrzebne, jak zawsze, dwa zestawy tych samych figur geometrycznych, dwie czyste kartki papieru format A4.

Ja posłużyłam się takim oto zestawem:

07800 -- 000 (18516)

Jak wygląda zabawa?

Układamy przed dzieckiem wzór ze „swojego” kompletu figur na kartce papieru. Zaczynamy od form najłatwiejszych, tematycznych(np. buda dla psa, bałwanek) stopniowo przechodząc w te bardziej skomplikowane, atematyczne.

  • Na drugiej kartce papieru Wasza pociecha ma za zadanie odwzorować cały układ z figur.

Dla utrudnienia zadania i stymulacji pamięci bezpośredniej nasz wzór można zakryć kartka. Wówczas zadaniem dziecka będzie „odwzorowywanie” go z pamięci.

Pamiętajcie aby Waszym pociechom (przynajmniej tym najmłodszym) dać zawsze takie same figury geometryczne jakie wchodzą w skład Waszego wzoru.

 

Co daje to ćwiczenie: uczy nazywania figur geometrycznych, ich wielkości i kolorów, uczy sekwencji ruchów i naśladownictwo, doskonali koncentrację i percepcję wzrokową – organizacje i planowanie ruchów oraz rozmieszczenia (układu) figur na płaszczyźnie (co na lewo, co na prawo, co na górze, co na dole, co na środku itd.).

Dzięki takim ćwiczeniom dzieci nie będą miału problemu w szkole np.: z przepisywaniem czy odrysowywaniem z tablicy.

 

Poniżej prezentuje kilka przykładów:

IMG_20150706_145704    IMG_20150706_150545   IMG_20150706_145921  IMG_20150706_145854 IMG_20150706_150421 IMG_20150706_150429 IMG_20150706_150455    IMG_20150706_150050   IMG_20150706_150058  IMG_20150706_150155   IMG_20150706_150213     IMG_20150706_150738  IMG_20150706_150804

 

 

 

Reklamy

Układanki przestrzenne z klocków.

Układanki przestrzenne z klocków

Dziś proponuje Wam układanki przestrzenne z klocków jako jedna z wielu zabaw stymulujących analizę i syntezę wzrokowa (i nie tylko!).

Potrzebny jest zestaw klocków drewnianych w naturalnym kolorze, który ma przynajmniej po dwa takie same elementy, czyli przynajmniej dwa takie same sześciany, dwa takie same walce itd.

Będą nam potrzebne po dwa zestawy – jeden dla nas i drugi dla dziecka.

IMG_20150625_164516

Przebieg zabawy:

W pierwszej kolejności konstruujemy nasza „budowle” z klocków na oczach dziecka ( wybieramy sami stopień trudności w zależności od wieku dziecka- np. prosta budowla z dwóch, trzech różnych klocków) – można tłumaczyć kolejność naszych ruchów.

Następnie dziecko ma za zadanie odwzorować nasza budowlę (która pozostaje na oczach dziecka jako wzór) ze swojego zestawu.

 IMG_20150625_164922    IMG_20150625_164647

IMG_20150625_164942   IMG_20150625_164947      IMG_20150625_165022                  IMG_20150625_165024

Co nam daje taka zabawa?

Ćwiczy analizę i syntezę wzrokowa w przestrzeni np. który klocek ma być na dole, jaki ma być na górze czyli relacje. Stymuluje rozpoznawania, nazywanie, naśladowanie.

A na dodatek uczy wykonywania sekwencji-w przypadku w/w zabawy będą to sekwencje ruchowe. Jest to bardzo istotna umiejętność potrzebna chociażby w życiu codziennym np. do umycia zębów, ponieważ nie przechodzimy od razu do mycia zębów tubką z pastą lecz wcześniej wykonujemy szereg określonych sekwencji ruchowych aby z powodzeniem „sfinalizować” nasze zadanie.